工作坊
工作坊內容包括訓練講座、案例討論及操作儀器。
講課
學生將獲得與老年及疾病預防相關的知識，課程由專業安全講授與基礎知識及工學係其他醫護知識及範圍廣泛的接觸。
案例討論
討論方法發生中，將與問題範圍內的學生儕力模擬狀況，為健康箇中面對及社交等複雜的技術處理解決方案。
儀器操作訓練
學生進行的操作熟悉為服務參加者基本健康檢查時所用儀器方式。
網上學習平台
為了團結一致，不同程度的學生學習不同程度的學習過程，組織學習平台為每個學生準備各年級學生的簡報與動畫，做學習平台同時安排我們的學生的簡報與動畫的學習資料。通過測試及調查去了解對學生的學習，及平台學習上的數據。
圖右：網上學習平台上的學習主題及單元
量度身高體重比例
藥物記錄及藥餘處理
健康面談
量度血糖
基本心電圖
量度計算
服務總結及健康教育
註冊藥劑師、護士、中藥師提供專業的藥物或健康輔導
社區服務
學生社區將在外展服務提供健康及安全用品。
通過訪問和提供健康給服務對象，學生能夠進一步了解社區病人的情況。同時，我們讓學生在外展服務中通過實地觀察（Shadowing），於專業義工及學習與服務參與者進行健康輔導。
圖左社區：外展健康服務內容及流程
IPE選修課程
作為社會未來的孩子，香港大學應該具備全球公民意識，並擁有抱觀察和解決至全球社會的能力。討論長者健康及相關的藥物問題，使學生可以為變化迅速的臨床及社區健康服務環境而準備。
課程將通過網上授課及出席率、小組研討項目、課評核評學生成績。本課程歡迎所有醫學、藥劑、護理系學生報名。請到課程專頁了解更多內容。
學術研討會海報
2.使用協作方法來改善教學和學習產出可持續和轉化成果（2016 年）
7. 跨專業教育對學生和患者理解的影響 on Health Literacy in The Community (2019)
為讓學生與不同專業的人員作全面交流，我們每年都能夠檢討IPE服務學習，裝備他們未來應對的跨合作專業服務。